多选题

教师学习团体的特点有()

A. 教师学习团体是一个“无效群体”
B. 教师学习团体实现了教学工作学习化和学习工作化
C. 教师学习团体组织结构是扁平的、有弹性的
D. 教师学习团体是自主管理、善于学习、自我超越的团体

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多选题
教师学习团体的特点有()
A.教师学习团体是一个“无效群体” B.教师学习团体实现了教学工作学习化和学习工作化 C.教师学习团体组织结构是扁平的、有弹性的 D.教师学习团体是自主管理、善于学习、自我超越的团体
答案
主观题
简述学科内容与学习团体的关系
答案
主观题
根据勒温的观点,心理辅导与咨询中常说的团体有训练团体、()团体和学习团体
答案
单选题
行动学习以学习团队为单位,体现了行动学习的哪个特性?()
A.反思性 B.行动性 C.主体性 D.合作性
答案
单选题
为了提升矿区领导人员的综合素养,集团公司党委坚持以考促学,扎实推进领导人员理论学习团体比武()
A.经常化 B.制度化 C.常态化 D.规范化
答案
单选题
员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习是哪个学习型组织特点的内容()。
A.愿景驱动 B.由多个创造型团队组成 C.善于不断学习 D.具有创造能量
答案
主观题
课程实施过程,教师要充分研究学生的学习特点。学生的学习特点表现( )
答案
主观题
周卫报告中简述教师学习特点?
答案
多选题
团体决策的特点有()。
A.可以较好地克服团体压力 B.有利于成员之间的相互启发与相互沟通 C.实施时容易得到群体成员的支持 D.花费的时间较长 E.决策选择余地大
答案
多选题
团体包餐的特点有()
A.事先预定 B.集中开席 C.服务缓慢 D.简易就餐
答案
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