学前教育学的萌芽阶段是什么时期?（　　）

在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的观点主要有（）。 学前教育学形成和发展的孕育阶段是（） 学前教育学是_______________________________________ 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征 学前教育学发展的孕育阶段是指13世纪以前学前教育的发展情况。（ ） 学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象 学前教育萌芽阶段的特点有（）。 孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（） 在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的( ) 在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（） 教育学萌芽时期的作品 试述学前教育学的任务。 学前教育学的研究对象 学前教育学的任务有（）。 学习学前教育学应注意（）。 在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（） 在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（） 简述学前教育发展萌芽阶段的特点 夸美纽斯对于学前教育学发展有什么贡献？