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孕育阶段学前教育学发展的特点包括:丰富性、()、()

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学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、()、初创阶段和发展阶段四个阶段 初创阶段学前教育学的特点有()。 在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和() 在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和() 学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、()、()以及发展阶段这个四个阶段 学前教育学的理论化特点出现在其发展的()阶段 初创阶段学前教育学的特点是针对性、系统性和理论性。 在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的( ) 在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的() 学前教育学的萌芽阶段是什么时期?(  ) 学前教育学 学前教育学是研究学前阶段的()、提示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 学前教育学是_______________________________________ 学前教育学的研究内容主要包括() 论述外国学前教育学的发展过程 学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 学前教育学是以学前教育课程的()为研究对象 学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有() 学习学前教育学的注意事项包括哪些? 试述学前教育学的任务。
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