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阅读下列材料,回答问题。 教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点,也是教学过程的归宿。与过去的教学大纲相比,新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对教学目标进行的界定显然更有利于学生的全面发展。 下面是湘教版高中地理必修一教材中的一个片段: 二、多层次的天体系统 天体在宇宙中的分布是不均匀的,万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系,组成了多层次的天体系统。 (
主观题
阅读下列材料,回答问题。 教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点,也是教学过程的归宿。与过去的教学大纲相比,新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对教学目标进行的界定显然更有利于学生的全面发展。 下面是湘教版高中地理必修一教材中的一个片段: 二、多层次的天体系统 天体在宇宙中的分布是不均匀的,万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系,组成了多层次的天体系统。 (
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主观题
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
答案
主观题
材料全屏阅读下列材料,回答问题:13【简答题】如指导小学生学习,试拟定教学目标。
答案
单选题
教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是()
A.综合法 B.演示法 C.讲授法 D.提问法
答案
主观题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。
答案
多选题
课堂教学目标有()
A.(A)知识与技能目标 B.(B)过程与方法目标 C.(C)情感态度与价值观目标 D.(D)理论目标 E.(E)实操目标
答案
判断题
课堂教学设计内容的四个主要部分包括:课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
A.对 B.错
答案
判断题
课外活动与课堂教学的目的一致,它是课堂教学的延续和补充()
答案
主观题
教学单位是课堂教学的基本*单位,它是依据教材的()划分的
答案
主观题
课堂教学的素质教育目标,可在课堂教学过程中()进行调整。
答案
单选题
素质教育强调人的素质的全面发展,课堂教学是实施其目标的主要渠道之一,因此,课堂教学结构应全面体现课堂教学目标。()
A.错误 B.正确
答案
热门试题
材料全屏阅读下列材料,回答问题:4【简答题】谈谈你认为美术教学的基本方法有哪些?
在教师课堂教学评价中,对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
阅读下列文字,回答有关问题。课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道.在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为。是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统.是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介,是实现特定教学目标的方案和策略。是创设不同教学情境的范型。因此,建立符合素质教育要求的学科课堂教学模式,给广大教师以示范,是当前深化素质教育教学改革的关键。根据上述材料。回答下列问题:?(1)构成课堂教学模式的三要素是什么?(2)化学学科知识的逻辑结构包括哪几部分?(3)谈谈高中化学新课程课堂教学中处理教师讲授与学生学习活动的关系应注意什么问题。
阅读下列材料,回答问题。 教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点,也是教学过程的归宿。与过去的教学大纲相比,新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对教学目标进行的界定显然更有利于学生的全面发展。 下面是湘教版高中地理必修一教材中的一个片段: 二、多层次的天体系统 天体在宇宙中的分布是不均匀的,万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系,组成了多层次的天体系统。 (
教学设计题:根据教学目标与教学重点,设计课堂教学的导入环节。
化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是( )。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段
教学目标有以下三个层次:____、学科目标和课堂教学目标。
教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。
衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么?
简述历史课堂教学中使用文献材料应注意的问题。
简述历史课堂教学中使用文献材料应注意的问题。
大学课堂教学主要涉及的问题之一是教学内容问题。
目标导向的课堂教学设计主要包括()
课堂教学质量观是课堂教学评价的关键指标。
问题(三):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(22分)
尚学课堂: 在课堂教学中,为了解决教学重点和教学难点问题而开发的课件是
课前教师决策关键是寻求达到课堂教学决策目标的教学手段
问题(二):根据拟定的教学目标,设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分)
课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节,上课是课堂教学的中心环节。( )
课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节,上课是课堂教学的中心环节()
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