修辞是从语言运用效果角度来研究语言的

从语言符号的构成角度来看，语言的内容是（） 从语言表达的角度看，句子才是基本的运用单位。 最早从汉字角度研究修辞的修辞学家是( ) 字谜中,利用汉字的形体来增加语言表达效果的修辞现象称之为“字谜中的字形修辞”。 学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明（） 《围城》中运用了大量()的修辞手法来讽刺知识分子,语言幽默,令人拍案叫绝。 公文的语言虽然讲究朴实无华，但也不能失之平淡，可以运用一些修辞手力求语言生动、富有表现力。下列句子中没有运用修辞的是（） 教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（　　）。 从语义的角度区分了句子的阶层,认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决的是() 从语言规划角度去看，语言的 人文性主要表现不包括()。 在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。 在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。 在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法，能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是( )。 在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。 从语言运用的角度评改句子。请你们派一位王大江同志去帮忙 语言运用指语言能力和语言()的运用。 从修辞角度看，下列句子中（）词语运用不当 “词是有意义的能独立运用的最小的语言单位。”这是从语法的角度说的。() 从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 。 从广义角度来说，导游语言是一种（）