在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（　　）。

结合教学实际，谈谈如何运用完形训练模式训练学生的学习策略 研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练（） 学习策略是判断学习者参与度的重要指标。在当前的教育教学中,让学生学会学习的重要方法之一就是对学生进行有效的学习策略训练。在学生学习策略的训练指导中，教学应该遵循的原则有（） 结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。 结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。 学习策略的掌握需要学生不断实践，在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是( ) 采用__？_学习策略训练方式主要是为了提高学生的策略意识（） 结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。 结合小学生的实际学习情况，分析促进学习策略教学的有效措施。 结合实际，谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略？ 学习策略一定要适合学习目标和学生的类型，体现了学习策略训练的主体性原则（） 常用的学习策略有哪些？结合实际，谈一谈如何运用学习策略进行有效学习。 常用的学习策略有哪些？结合实际，谈一谈如何运用学习策略进行有效学习。 教师如何在教学中训练学生的学习策略？ 学习策略训练的特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。 简述指导学生形成有效的学习策略 简述指导学生形成有效的学习策略 学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循（）原则 结合实际，论述如何培养学生的学习策略。 结合实际，论述如何培养学生的学习策略