学起: 学前儿童的理解主要是直接理解，与知觉整合在一起。

学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力（） 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。 学前儿童理解句子常用的策略有（） 学前儿童理解发展的趋势是什么？ 受学前儿童思维发展水平的影响,学前儿童的理解从主要依靠具体形象来理解发展到依靠语言说明来理解,因此,对于较大的幼儿来说文字越多越有利于幼儿的理解 如何理解学前儿童的学习障碍与脑生理机制的关系？ 学前儿童感知觉发展主要表现在（）。 学前儿童最难理解的科学教育内容是（） 你如何理解学前儿童科学教育的结果? 学前儿童最初使用的句子理解策略是() 简要说明学前期儿童理解的发展主要呈现的特点。 简要说明学前儿童理解发展的一般趋势。 如何理解学前儿童美术教育的价值定位？ 如何引导学前儿童理解初步的空间概念? 学前儿童理解能力的发展有哪些趋势? 请论述学前儿童对事物的理解的趋势。 学前儿童与同伴的交往方式主要是游戏 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。 在整个学前阶段，儿童对数学的理解都处于( ) （）认为儿童歌谣是一种学前儿童爱听爱学,并容易理解其中的道理。