高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（）。
A. 以学群
B. 跨学科选课
C. 通过复合课程将文
D. 加强基础，淡化专业
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高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（）。
A.以学群 B.跨学科选课 C.通过复合课程将文 D.加强基础，淡化专业
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高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（ ）。
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学 B.跨学科选课 C.通过复合课程将文、理学科融为一体 D.加强基础，淡化专业
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高校课程改革中，筑波模式的主要特征是（）。
A.以学群 B.跨学科选课 C.通过复合课程将文 D.加强基础，淡化专业
答案
高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（ ）。
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学 B.跨学科选课 C.通过复合课程将文、理学科融为一体 D.加强基础,淡化专业
答案
高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。
A.以学群 B.跨学科选课 C.通过复合课程将文 D.加强基础，淡化专业
答案
高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（ ）。
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学 B.跨学科选课 C.通过复合课程将文、理学科融为一体 D.加强基础，淡化专业
答案
以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式体现了课程改革的（ ）。
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瑞吉欧教育体系中课程的主要特征是
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