单选题

下列早餐食谱中,最合理的是()

A. 馒头100g,鸡蛋1个,牛奶1盒(250ml),葡萄100g
B. 馒头100g,鸡蛋1个,白粥1碗(250ml),葡萄100g
C. 馒头100g,鸡蛋1个,豆浆1碗(250ml),葡萄100g
D. 馒头100g,鸡蛋1个,矿泉水1杯(250ml),葡萄100g

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单选题
下列早餐食谱中,最合理的是()
A.馒头100g,鸡蛋1个,牛奶1盒(250ml),葡萄100g B.馒头100g,鸡蛋1个,白粥1碗(250ml),葡萄100g C.馒头100g,鸡蛋1个,豆浆1碗(250ml),葡萄100g D.馒头100g,鸡蛋1个,矿泉水1杯(250ml),葡萄100g
答案
单选题
下列早餐食谱中搭配较合理的是( )。
A.酱香鹌鹑蛋炒肉片牛奶炒黄瓜 B.酱香鹌鹑蛋松仁牛奶炒黄瓜 C.酱香鹌鹑蛋花生牛奶炒黄瓜 D.酱香鹌鹑蛋馒头牛奶炒黄瓜
答案
单选题
小明设计了四份早餐食谱,最合理的营养搭配是()
A.肉丝面、水果、蔬菜 B.饼干、饮料、方便面 C.豆浆、鸡蛋、馒头 D.稀饭、油条、鸡腿
答案
单选题
下列午餐食谱中,最合理的是()
A.米饭(100g米),小白菜(100g)炒猪肉片(50g),清蒸猪排骨(50g),菠菜(50g)瘦猪肉(25g)汤 B.面条(100面粉),大白菜(100g)炒猪肉片(50g),红烧肉(50g),菠菜(50g)瘦猪肉(25g)汤 C.米饭(100g米),小白菜(100g)炒牛肉片(50g),西红柿(100g)炒鱿鱼(50g),菠菜(50g)猪肝(25g)汤 D.面条(100面粉),菜心(100g)炒猪肉片(50g),炖猪脚(100g),腊肉(25g)豆腐(100g)汤
答案
单选题
下列晚餐食谱中,最合理的是()
A.面条(100面粉),空心菜(100g)炒猪肉片(50g),红烧肉(50g),菠菜(50g)瘦猪肉(25g)汤 B.面条(100g面粉),菜心(100g)炒牛肉片(50g),胡萝卜(100g)炒鱿鱼(50g),菠菜(50g)牡蛎(25g)汤 C.米饭(100g米),大白菜(100g)炒猪肉片(50g),清蒸猪排骨(50g),菠菜(50g)瘦猪肉(25g)汤 D.米饭(100米),水煮大白菜(100g),清蒸猪排骨(50g),瘦肉(25g)汤
答案
单选题
参照食物“平衡膳食宝塔”设计食谱,有利于人们均衡摄取营养物质。请分析几位同学设计的午餐食谱中最合理的是()
A.一份蛋炒饭,一个鸡翅,一杯冰激凌 B.一个鸡翅,一份清炖排骨,一盘清炒油菜,一个苹果 C.一个肉包,一只海参,一个鸡腿 D.一碗米饭,一份红烧排骨,一盘素炒豆角,一杯果汁
答案
单选题
下列早餐搭配合理的是()
A.豆浆+油条 B.牛奶+鸡蛋 C.粥+咸菜 D.肉包子+粥+蔬菜
答案
主观题
试述合理食谱的要求。
答案
单选题
怎样安排早餐比较合理()
A.清淡些,量少些 B.蛋白属丰富一些,量中 C.油炸食品多一些,量大些
答案
单选题
下列属于不合理饮食习惯的是()。①主食少吃,多吃零食②以饮料代替饮用水③不吃蔬菜,喜吃水果④喜吃腌渍食品⑤每天早餐要喝一杯牛奶⑥经常变换食谱
A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①③④⑤
答案
热门试题
确定营养食谱是否合理,需将食谱提供的能量和营养素含量与()进行比较。 小红的妈妈为小红设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面,加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理() 食谱是制作饭菜的依据。炊管人员应根据(),合理进行成本核算,每周必须制订一次食谱。 营养食谱编制完成后,需要分析和评价所编制的食谱是否合理,对照中国居民膳食指南及营养原则,调整营养食谱 合理的儿童食谱应符合哪些基本原则 合理的儿童食谱应符合哪些基本原则 有一份午饭食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐,应再加上(),让这份食谱更加合理。 对食谱的三餐能量配比进行调整,最简单的方法是午餐和晚餐不变,适当增加早餐食物量,一方面提高早餐能量,也提高全天能量数伯。( ) 对学龄儿童来说,不仅要吃早餐,还要保证早餐的数量和质量。合理早餐所提供的能量应占全天总能量的() 曲面精加工,下列方案中最为合理的方案是() 关于异常处理机制,下列说法中最合理的是 对于波尔共振实验,下列表述中最合理的是() 健康成年人最科学合理的午餐食谱是以下哪种: 要制定一个合理的食谱,用量最多的食物应是() 依据平衡膳食宝塔,要制定一份合理的食谱,用量最少的食物是() 某校食堂为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。为了让这份食谱更合理,应加上() 下列制备注射用水的流程中最合理的是 学校为同学们设计了一份午餐食谱:米饭、玉米排骨、麻婆豆腐。小明认为这一份食谱不合理,添加一下哪种食物后更加合理() 下列符合标准食谱概念的选项是() 下列食谱符合饮食健康的是(  )。
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