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为加强语言的音乐性,幼儿文化作品经常使用()
单选题
为加强语言的音乐性,幼儿文化作品经常使用()
A. 形容词
B. 虚词
C. 动词
D. 象声词
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单选题
为加强语言的音乐性,幼儿文化作品经常使用()
A.形容词 B.虚词 C.动词 D.象声词
答案
单选题
能加强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是()
A.摹声 B.比喻 C.拟人 D.夸张
答案
主观题
语言的音乐性
答案
单选题
诗歌语言的音乐性,主要表现在它的节奏和韵律上()
A.正确 B.错误
答案
单选题
歌谣体诗歌的语言音乐性主要是由外加的乐曲赋予的()
A.正确 B.错误
答案
单选题
经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的()
A.感受 B.体验 C.感受和体验 D.感受和体会
答案
单选题
音乐性杂音最常见于:
A.二尖瓣狭窄 B.室间隔缺损 C.房间隔缺损 D.感染性心内膜炎 E.肺动脉瓣狭窄
答案
主观题
戴望舒的“去音乐性”是指:
答案
单选题
诗的基本特征有()、跳跃性、音乐性
A.凝练性 B.情节性 C.严谨性 D.审美性
答案
主观题
以下不是诗歌的音乐性表现在()
答案
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