创造力测验的方法有哪些（）

测量和鉴别创造力的方法主要有哪些？ 五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。 五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是（）。 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 创造力培养方法不对的是（）。 简述培养学生创造力的方法。 测量创造力的方法是测量（） 以下哪些是创造力的体现 创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征（）。 培养幼儿创造力的发散思维主要有哪些具体方法（） 中国大学MOOC: 培养学生创造力的过程中，有哪些具体方法可利用【 】。 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 产生创造力的条件有（）。 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。 发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。 创造力的三叉系统模型认为，创造力包括 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 谈谈培养学生创造力的途径与方法 关于创造力以下哪些说法是正确的（ ） 创造力