增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）

幼儿文学语言要少用（） 正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动，下面属于修辞手法的一组是（） 正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动。下面属于修辞手法的一组是（　　）。 在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。 在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。 在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法，能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是( )。 在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。 幼儿文学语言的基本特征是（） 幼儿文学语言的基本特征是（） 括号中的诗句运用了哪些修辞手法？这些修辞手法的运用有什么好处？ 下面的短语中不属于文学修辞手法的是（） 试述文学语言的根本特征以及文学语言与日常语言的关系。 5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美。 文学语言组织的内指性 文学语言组织有哪些层面? 本文大量运用修辞手法。有（） 文学运用语言来塑造艺术形象，传达审美情感．由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象，因此，文学形象具有间接性与什么？（） 鲁迅的杂文创作为增强讽刺性的艺术效果，主要采用了哪些修辞手法？ 现代汉语还有文学语言。文学语言是经过加工、规范的（ ）。 文学语言组织的特性有哪些?