价值体系个性化分为__________和__________两个水平。

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（ ）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、{pz_填空}、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。 个性化2.0中的两个教学策略分别是（） 任何一个社会都存在着多种价值体系，但任何一个社会必然会在多种价值体系中提倡和确立核心价值体系，以引导和影响各种价值体系发展趋势和走向，从而实现在意识形态领域中的()。 个性化分期还款协议的内容不包括（ ）。 个性化分期还款协议的内容不包括（） 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系，是两个既有内在联系又彼此区别的命题。（） 价值体系受制依附于技术体系，技术体系离不开价值体系的载承和传导。 我们要大力培养和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，加快构建充分反映（）的价值体系，努力抢占价值体系的制高点。 ，是指一个社会的价值体系中最重要的组成部分，处于价值体系的统摄和支配地位，是一个社会主导的价值体系，引领一个社会各种不同的价值取向、价值追求、价值尺度和价值原则沿着一定的方向发展 法的价值体系是由()所组成的价值体系。 核心价值观体现核心价值体系的根本性质和基本特征，反映核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是核心价值体系的高度凝练和集中表达。 宜宾个性化分析平台提示“超出了资源上限”，是因为（） 宜宾个性化分析平台提示超出了资源上限，是因为（） 个性化分期还款协议的最长期限不得超过( )年。 个性化分期还款协议的最长期限不得超过（ ）年。 个性化分期还款协议的最长期限不得超过( )年。 下列选项中属于个性化分期还款协议内容的有（ ）。 个性化分期还款协议的最长期限不得超过（）年   组织价值观念系统内分（）和（）两个水平。