从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一（）为自由七艺。

法国学前教育课程内容主要包括( ) 简述心理健康教育课程内容的结构 从体育、智育、美育等方面提出数学教育目标，这种分类的划分角度是( ) 德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题 古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，主要对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。 在古代西方，对年青一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育的是（） 在古代西方，对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育的是() 当代世界各国基础教育课程内容改革的趋势 蔡元培先生非常重视美育,下列对其做法说法正确的是。() 布鲁纳非常重视课程改革中媒体的运用。（ ） 《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展，强调通过体育与健康学习评价有效促进（）。 《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展，强调通过体育与健康学习评价有效促进 《义务教育课程标准(2011) 版》中，学习领域课程内容的组成部分是( ) 试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系 简述心理健康教育与德育、智育、体育、美育的关系 心理健康教育课程内容的结构包括哪五个基本要素？ 引导式教育非常重视患儿的（） 引导式教育非常重视患儿的 ( ) 劳动教育与智育、德育、美育、体育并举是未来劳动教育的重点（）