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论述题
试论完整语言教育观、整合教育观、活动教育观的基本内涵及其相互之间的本质关系。
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简答题
在儿童语言教育观中,活动教育观的理论依据是什么?
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单选题
教育观具体包括:教育目的观、教育价值观和()等。
A.教育成长观 B.教育发展观
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家长教育观包括()
A.权威型 B.专制型 C.放纵型 D.忽视型
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幼儿教育观
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完整语言教育观
(名词解析) 大教育观
整合语言教育观
现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观,它将教育看做社会大系统中的一个亚系统,多学科全方位综合地考察教育的本质和规律,他是宏观与微观相结合的教育观,它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观,它是一种从生到死的终生教育观,甚至还包括了胎教、临终教育,它是一种突破滞后力图超前的未来教育观()
现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观,它将教育看做社会大系统中的一个亚系统,多学科全方位综合地考察教育的本质和规律,他是宏观与微观相结合的教育观,它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观,它是一种从生到死的终生教育观,甚至还包括了胎教、临终教育,它是一种突破滞后力图超前的未来教育观()
我国的教育观主要包括()。
教师教育观的核心是()。
简述卢梭的“自然教育观”。
简述活动教育观的含义
简述现代儿童教育观。
新的教育观主要包括:
简述活动教育观的含义
韩愈师说中的教育观。
孔子的教育观是“全人教育”的理想。
学前儿童语言教育的活动教育观
学前儿童语言教育的整合教育观
活动教育观的基本内涵是()
卢梭所倡导的教育观是( )。
我国的现代教育观认为()。
下列属于教师教育观的是(????? )。
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