判断题

形成学校与学生之间的民事法律关系,不是学校与学生所追求的目的,而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。

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多选题
学校与学生之间的民事法律关系的客体是指学校和学生享有的民事权利和承担的民事义务所共同指向的事物,决定于教育与学习活动的目的()是学校与学生之间的民事法律关系的客体之一
A.行为 B.智力成果 C.人身和身份利益 D.物
答案
判断题
从理论上来分析,学校与学生之间存在民事法律关系。
答案
判断题
从理论上来分析,学校与学生之间存在民事法律关系()
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形成学校与学生之间的民事法律关系,不是学校与学生所追求的目的,而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
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形成学校与学生之间的民事法律关系,不是学校与学生所追求的目的,而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果()
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单选题
学校与学生之间的民事法律关系一般是学校和学生两方参加,只有()关系中才会出现三方主体
A.教育资源共享 B.实习 C.合作办学 D.在委托培养
答案
单选题
学校与学生之间的民事法律关系的形成以()关系为基础,因此,当事人的自由受到一定的限制
A.经济 B.行政 C.教育 D.管理
答案
单选题
民事法律关系的内容是指民事主体之间基于民事法律关系客体所形成的(      )。
A.权利和义务 B.合同 C.契约 D.协议
答案
多选题
实行教师聘任制,学校与教师的法律关系主要表现在()为基础的民事法律关系
A.强迫 B.平等 C.自愿 D.公平
答案
单选题
根据民事法律关系形成和实现的特点,民事法律关系可分为()
A.财产法律关系与人身法律关系 B.绝对法律关系与相对法律关系 C.单一法律关系与复合法律关系 D.权利性法律关系与保护性法律关系
答案
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