对自己认知状况的认知和监控叫做（）

元认知指学习者对自己认知（过程及其结果）的认知，一般认为它包括元认知知识、（）、元认知监控三个主要方面 元认知就是关于认知的认知，是个体对自身认识活动的自我意识和自我监控。 我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和______。 我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（　　） （　）对自己的认知过程及其结果的认知，称为元认知。 元认知就是个人对自己的认知过程及结果的（）和控制 （）是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监视策略和调节策略（） 元认知是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。监控策略是在认知活动进行的过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。根据以上定义，下列不属于监控策略的是： 元认知主要包括元认知知识、（　）和元认知监控三个方面的内容。 社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知 学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（ ）。 元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制 元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制（） 元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制（） 自我认知也称为自我意识，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。 元认知是一种高级思维，是对学习认知过程的主动监控，它在成功学习中扮演着重要角色。通常被认为是“对思考的思考”或对自己认知过程的认知。（ ） 学习者对自己的（　）及其结果的认知，称为元认知。 (2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 元认知控制包括____、监控策略和____。