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教育法律救济
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主观题
教育法律救济
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单选题
教育法律救济的目的在于()
A.补救合法权益受损害者 B.解决法定权益的纠纷 C.惩治侵权行为 D.维护国家教育法律的尊严
答案
主观题
简述教育法律救济的特征。
答案
多选题
教育法律救济的特点有( )
A.以纠纷存在为基础 B.以受损为前提 C.以补救受害者的合法权益为根本目的 D.以维护教师权利为目的
答案
单选题
()是教育法律救济的前提。
A.纠纷的存在 B.损害的发生 C.补救受害者的合法权益 D.侵权行为的发生
答案
单选题
( )是教育法律救济的前提。
A.纠纷的存在 B. C.损害的发生 D. E.补救受害者的合法权益 F. G.侵权行为的发生
答案
主观题
简述教育法律救济的作用。
答案
主观题
简述教育法律救济的途径。
答案
主观题
简述教育法律救济的意义。
答案
主观题
简述教育法律救济的途径
答案
热门试题
教育法律救济的对象可以是教育法律关系的权力。()
教育法律救济的根本目的是()。
教育法律救济具有如下特征( )。
教育法律救济的根本目的是()。
教育法律救济的根本目的是()
()是教育法律救济的主要方式。
( )是教育法律救济的主要方式。
教育法律救济的特征有哪些
教育法律救济的主要方式是( )。
哪项不是教育法律救济的渠道
教育法律救济的特征有哪些
( )是教育法律救济的主要方式。
教育法律救济的根本目的是()
()是教育法律救济的主要方式
教育法律救济的根本目的是( )
教育法律救济的主要方式是()
教育法律救济的根本目的是()
教育法律救济依其救济方式的不同,可分为( )。
教育法律救济依其救济方式的不同,可分为()
教育法律救济的对象是公民的().
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