说一说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】

说一说板书在教学过程中的意义是什么。【教学实施】 说说你本节课的教学重难点是什么? 本节课的重难点是什么?【教学设计类】 请你说一说在刚才试讲中为什么设置那么多活动课。【教学实施】 在本节课你用了哪些教学方法，使用这些教学方法的原因是什么?【教学实施】 本节课的教学重难点是什么? 本节课的教学重点是什么?为了突出重点你将采用何种教学方法? 对比拍摄式微课与录屏式微课，说一说，它们在教学理念、适用对象、适用内容、教学模式上的异同 对比拍摄式微课与录屏式微课，说一说，它们在教学理念、适用对象、适用内容、教学模式上的异同 结合教学实际说一说．你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求 说说本节课的三维目标。【教学设计】 说课的内涵是什么？说课与教学设计之间有何关系？ 说课中的“说教学目标”，只要说明所确定的教学目标是什么即可。 说一说利用网络进行历史教学应注意的问题? 在本节课的教学过程中，你是如何设计探究位置关系?【教学设计问题】 请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标；(2)设计本节课的教学重、难点；(3)写出新课引入和新知探究、巩固应用等及设计意图。 试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点。 试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点 新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分与通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算”，结合上述内容，对“分式(第一课时)”进行教学设计。(1)本节课的教学目标是什么(2)本节课的教学重点和难点是什么(3)请为本节课的教学设计一个课程导入。 请设计本节课的教学重点、难点；