单选题

教学上,教师批改学生作业,有助于发现教学中存在的问题,以便进行及时矫正。事实上,不同学科、性质的作业,批改要求不尽相同,有的需要“精批”,有的需要“粗批”,有的只需“浏览一遍即可”。这其中蕴含的哲理是( )。

A. 矛盾具有普遍性
B. 矛盾具有斗争性
C. 矛盾具有同一性
D. 矛盾具有特殊性

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单选题
教学上,教师批改学生作业,有助于发现教学中存在的问题,以便进行及时矫正。事实上,不同学科、性质的作业,批改要求不尽相同,有的需要“精批”,有的需要“粗批”,有的只需“浏览一遍即可”。这其中蕴含的哲理是( )。
A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有斗争性 C.矛盾具有同一性 D.矛盾具有特殊性
答案
判断题
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
A.对 B.错
答案
判断题
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
答案
判断题
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能()
答案
单选题
教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是( )
A.教学内容 B.教学过程 C.教学方法 D.教学目标
答案
单选题
欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的()。
A.巩固知识的能力 B.审美能力 C.接受一切的能力 D.待人热情的能力
答案
单选题
欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的()。
A.巩固知识 B.审美能力 C.接受一切 D.毫无热情
答案
单选题
欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的(  )。
A.巩固知识的能力 B. C.审美能力 D. E.接受一切的能力 F. G.待人热情的能力
答案
单选题
教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的( )。
A.随意后注意 B.注意稳定性 C.有意注意 D.无意注意
答案
单选题
教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的( )
A.随意后注意 B.随意注意 C.有意注意 D.无意注意
答案
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