直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。( )

充分的课前准备不仅为课堂教学提供了科学的预设，同时也有助于课堂教学的艺术生成（） 评价课堂教学效果的因素有（） 课堂教学需要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境（） 关于课堂教学效果表述错误的是( ) 教师和学生为了耗费最少的精力和时间去实现课堂教学优化，取得最佳的课堂教学效果，就要加重学生的课后作业。() 有助于系统传递人类的文化精华，有助于学习者获得系统的文化知识，有助于提高教学效率的课程种类是（） 教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果，促进学生的学习与发展（） .如何运用感知规律提高直观教学效果? 课堂教学中常用的知识直观方式有：实物直观、模像直观和 。 直观教学是指教学中利用（），通过对各种形式的感知丰富学员的直接经验和感性知识。 “中小学教学中直观手段运用越多，教学效果越好。”这种认识是否正确？结合教学原则的知识说明理由。 要提高课堂演示教学效果，最重要的是（） 有助于提高说服效果的措施有（）。 在课堂教学中，借用现代教育技术手段呈现直观材料，这种直观方式属____直观。 有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识（） （　　）型的课堂气氛最有助于知识的学习。 （）型的课堂气氛最有助于知识的学习 将知识进行组块有助于提高记忆。（） 参加志愿活动有助于学生获取专业技能，丰富社会经验，提高道德水平 （）包括课堂教学过程和课堂教学效果两个方面，是指按照一定的评价标准对课堂教学活动各个要素、各个要素发展变化和效果的价值判断