自我纠错是语言学习的有效方法之一。课堂教学过程中教师可以通过哪些方式引导学生自我纠错？写出四种方式，并各举一例说明。

在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。 在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。 课堂教学中的第二课堂是（） 音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?( ) 课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调( ) 在课堂教学过程中，有哪些评估方式? 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（　　）。 构成课堂教学过程的要素有（）。①教师；②学生；③教学内容；④教学方法；⑤教学环境；⑥家长 在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。 在课堂教学过程中，有哪些评估方式？（） 在课堂教学过程中，以下观点正确的为（） 简述加涅的指导学习课堂教学过程模式 教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在（）教学方法 简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？ 简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。 翻转课堂教学模式下，（ ）在教学过程中的主体地位较传统课堂明显提升。 专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。 专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ） 试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。 教师用总结性的语言提纲挚领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是( )。