国外现代教育技术的初创时期的时间为()
A. 20世纪50年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪70年代
D. 20世纪40年代
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国外现代教育技术的初创时期的时间为()
A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪40年代
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教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。
A.对 B.错
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现代教育技术
答案
现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，最终实现教育最优化为目的的。
答案
现代教育技术是指在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的（ ）的新型教育方式。
答案
如何利用现代教育技术检索教育文献？
答案
运用现代媒体来上课就是现代教育技术
答案
现代教育技术的现代性表现包括（）
A.更多的注重探讨与现代科技有关的课题 B.充分利用各种现代科技成果作为传播教育信息的媒体 C.是教育技术的发展到网络化阶段的产物 D.吸收科学和系统的思维方法，使教育技术更科学化、系统化
答案
现代教育技术的研究内容包括()。
A.教学过程系统化设计和组织实施 B.教育信息技术资源的开发与使用 C.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价 D.追求教育的最优化
答案
我国的现代教育技术萌芽于()。
A.19世纪20年代 B.20世纪20年代 C.20世纪30年代 D.20世纪50年代
答案
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现代教育技术发展趋势
现代教育技术可使学生的学习（ ）。
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现代教育技术中的非物化技术指的是（）。
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所谓现代教育技术就是运用现代媒体来上课。
促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的（）
现代教育技术的应用强调（）为指导
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现代教育技术的研究范围主要包括()。
运用现代教育技术基本原则
现代教育技术的理论基础有：
现代教育技术的应用强调（）为指导
中国大学MOOC: 《中国电化教育》《电化教育研究》《现代教育技术》《远程教育杂志》《现代远程教育研究》《中国远程教育》都是我国现代教育技术方面的CSSCI来源期刊。
教育心理学初创时期的时间大致为（）。
教育心理学初创时期的时间大致为
美国教育心理学初创时期时间为（）
教育心理学初创时期的时间大致为（ ）
现代教育的公共性就是现代教育的（）
以下哪个时期，不属于现代教育评价的产生和发展的时期？（）
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