粗大动作发育诊断法测试“行走”的技能主要是测试婴幼儿（）。行走的能力。

婴幼儿粗大动作的发展特点是（） 粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照，通过（）讲行的 下面不属于婴幼儿粗大动作的是（ ）。 如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价? 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点 婴幼儿在粗大动作领域的发展水平属不正常的概念为，被观察的婴幼儿在粗大动作领域的发展水平（） 0-1岁婴幼儿粗大动作以（ ）运动为主。 婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是什么？ 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要（）。 选择和设计婴幼儿粗大动作练习的意义是什么？ 婴幼儿粗大动作发展的（）是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现 下面不属于婴幼儿粗大动作发展规律的是（）。 育婴师在（）个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。 “任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序，不可随意选择”，这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循（）原则。 任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序，不可随意选择，这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循（）原则 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要繁杂有趣。 粗大动作选择的训练项目要适合婴幼儿的年龄特点。 进行粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，婴幼儿如有不适应立即停止。