单选题

在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目,体现了制定计划的()

A. 整体性原则
B. 弹性原则
C. 前瞻性原则
D. 从实际出发原则
E. 参与性原则

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单选题
在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目,体现了制定计划的()
A.整体性原则 B.弹性原则 C.前瞻性原则 D.从实际出发原则 E.参与性原则
答案
主观题
在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目,体现了制定计划的
答案
单选题
卫生宣传、健康教育与健康促进的关系是()
A.三者的涵义是一样的 B.卫生宣传包括健康教育与健康促进 C.健康教育包括卫生宣传与健康促进 D.卫生宣传与健康教育含义相同、健康促进的概念更大 E.健康促进包括健康教育,卫生宣传是健康教育的一个手段
答案
单选题
健康教育与健康促进计划设计程序
A.制定干预框架 B.明确优先项目,确定计划目标 C.健康教育诊断 D.监测与评价计划 E.以上都是
答案
单选题
制定开展社区控烟活动的有关政策和制度,属于健康教育与健康促进干预的(  )。
A.环境策略 B.教育策略 C.社会策略 D.资源策略 E.传播策略
答案
多选题
健康教育与健康促进计划设计的基本步骤()。
A.社区需求评估 B.确定优先项目并确定总体目标和具体目标 C.制定干预策略 D.制定计划实施方案
答案
主观题
简述健康教育与健康促进计划设计的原则。
答案
多选题
健康教育与健康促进计划设计的基本步骤()。
A.社区需求评估 B.确定优先项目并确定总体目标和具体目标 C.制定干预策略 D.制定计划实施方案 E.制定计划评价方案
答案
单选题
关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指()
A.拥有某种媒介的人数/目标人群总数×l00% B.接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×l00% C.实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×l00% D.干预活动暴露率/预期达到的参与百分比 E.以上都正确
答案
单选题
健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()。
A.社区需求评估和确定优先项目 B.确定总体目标和具体目标 C.指定干预策略和制定计划实施方案 D.指定计划评价方案
答案
热门试题
下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是() 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是。 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是() 社区健康教育与健康促进的策略是社区健康教育与健康促进的策略是() 下列关于卫生宣传、健康教育与健康促进的关系描述正确的是 在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地,以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的() 健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是() 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步级是() 健康教育与健康促进计划设计的基本步骤有哪些 健康教育与健康促进计划设计分为以下几个步骤 目前,应对突发公共卫生事件的健康教育与健康促进方面已经制定统一的应急预案() 卫生宣传,健康教育与健康促进的概念与区别是什么?健康教育的着眼点是什么? 制定社区健康教育计划与明确社区主要卫生问题没有必然联系。 下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是() 健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指 下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是() 下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是(  )。 影响健康教育和健康促进计划评价的因素是(  )。 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于() 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
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