智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）

陈嘉庚在教育中强调德、智、体三育并重，（）为先 （ ）是实施德、智、体、美诸育的基本途径。 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育，，的基础。 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。   蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。 蔡元培“五育”并举的教育宗旨中的五育是指（） 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。 蔡元培先生提出了“五育”并举的教育方针。所谓五育指的是______、______、______、_____和_______。 蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指（） 提出“五育”并举的教育方针的是（） 首先明确区分德、智、体三育的是（）。 蔡元培提出了五育并举的思想，这“五育”是指（） 五育(蔡元培一九一二年初在出任教育总长时提出) “五育”并举的教育方针的提出者是（）。 民国初年提出“五育”并举的教育家是（） 德、智、体、美、劳各育具有相对独立性，表现在各育都有自己特定的内涵、任务、内容和方法。 1921年蔡元培在《对于教育方针之总见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（） ()从德、智、体三育全面发展上宣传体育。