( )是指通过某些管理活动和个人活动，提升团队的绩效。

团队建设活动包括管理层面和个人层面两部分的内容，所以这些活动的最终目的都是为了提高团队的工作绩效。但是事实上很多情况下团队工作绩效的提高是团队建设活动的“副产品”而已，下面的事例中哪一个属于这种情况（） ()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。 绩效管理的（）是绩效管理活动的前提和基础。 集团公司“四精”管理提升活动是指？（） 引导技术是指团队领导者诱发团队成员积极参与团队活动的方法，来帮助团队和个人完成相关项目活动。（　　）一般不作为引导技术在项目中的应用。 引导技术是指团队领导者诱发团队成员积极参与活动的方法，来帮助团队和个人完成相关项目活动，（ ）一般不作为引导技术在项目中应用 引导技术是指团队领导者诱发团队成员积极参与活动的方法，来帮助团队和个人完成相关项目活动，（）一般不作为引导技术在项目中应用 “强化制度管理，打造‘四力’团队”活动中“四力”是指（） 不断提升绩效的活动叫持续改进（） 绩效考评是绩效管理活动的() 绩效考评是绩效管理活动的( )。 绩效考评是绩效管理活动的（）。 在绩效管理的各个阶段中，（）是绩效管理活动的前提和基础。 （）是指个人或团队在现有组织内部通过建立新的单位或者项目所形成的有关创业或者创新的活动 （）是指个人或团队在现有组织内部通过建立新的单位或者项目所形成的有关创业或者创新的活动 “通过参与绩效管理活动，员工有何转变 ”属于绩效管理系统的总体评估内容的（ ） 绩效管理不仅能促进组织和个人绩效的提升，而且能保证组织（）的实现。 幼儿园的教育组织形式，分为团队活动、小组活动、个人活动。（  ）   培训是以培训者为主体，以培训师为主导，通过（）、（）、解决问题、改变个人行为，进而提升组织绩效的活动。 持续改进是指不断提升（）的活动。