学前儿童空间概念的发展，既表现为他们辨别空间方位的区域的扩展，也表现为他们认 识空间方位时的明显的( )
A. 相对性
B. 方位性
C. 程序性
D. 顺序性
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学前儿童空间概念的发展，既表现为他们辨别空间方位的区域的扩展，也表现为他们认 识空间方位时的明显的( )
A.相对性 B.方位性 C.程序性 D.顺序性
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简述学前儿童空间概念发展的年龄特点。
答案
儿童空间概念发展的特点（）
A.再上下，最后认识左右 B.从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照 C.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
儿童空间概念发展的特点()
A.先前后.再上下，最后认识左右 B.从白我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照 C.进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
儿童空间概念发展的特点是( )
A.从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念 B.从以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照 C.进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程
答案
大班儿童空间概念发展的特点是（）
A.能完全做到以自身为中心辨别左右 B.能以客为中心辨别左右 C.不能正确辨别前后 D.能正确辨别上下、前后
答案
大班儿童空间概念发展的特点是( )
A.能完全做到以自身为中心辨别左右 B.能以客体为中心辨别左右 C.不能正确辨别前后 D.能正确辨别上下、前后
答案
试述学前儿童初步空间概念的发展。
答案
下列关于儿童空间概念发展的过程正确的说法是（ ）
A.从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念 B.以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照 C.进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
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