主观题

列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是

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单选题
“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是()
A.认识真理的辩证途径 B.直观真理的辩证途径 C.认识客观实在的客观途径 D.直观客观实在的辩证途径
答案
多选题
列宁曾指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”这表明()
A.实践和认识无关 B.感性认识必须上升到理性认识 C.真理的获得是一个辩证过程 D.感性认识不是正确思想产生的一个阶段
答案
判断题
认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”()
答案
主观题
列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是
答案
多选题
列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是()
A.从感性认识到理性认识的飞跃 B.从理性认识到感性认识的飞跃 C.从实践到理性认识的飞跃 D.从理性认识到实践的飞跃
答案
多选题
列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是()
A.从理性认识到感性认识的飞跃 B.从理性认识到实践的飞跃 C.从感性认识到理性认识的飞跃 D.从实践到理性认识的飞跃
答案
单选题
小学生从形象思维过度到抽象思维的关键年龄是()
A.8-9岁 B.9-10岁 C.10-11岁 D.11-12岁
答案
主观题
抽象思维
答案
单选题
“从生动的直观到抽象的思维”这是()
A.认识过程的终结 B.认识仍处于初级阶段 C.认识过程的第一次飞跃 D.认识过程的第二次飞跃
答案
判断题
逻辑思维又称抽象思维。
答案
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