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可以这样说:“()”是人类在探索未知世界的过程中,不因前途迷茫而退却,勇往直前,积极进取,坚忍不拔,追求真理的精神概括和象征
单选题
可以这样说:“()”是人类在探索未知世界的过程中,不因前途迷茫而退却,勇往直前,积极进取,坚忍不拔,追求真理的精神概括和象征
A. 物质文化
B. 人文精神
C. 制度文化
D. 行为文化
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可以这样说:“()”是人类在探索未知世界的过程中,不因前途迷茫而退却,勇往直前,积极进取,坚忍不拔,追求真理的精神概括和象征
A.物质文化 B.人文精神 C.制度文化 D.行为文化
答案
判断题
世界是可以认识的,但探索未知是漫长的过程。()
答案
判断题
高校教学过程的基本特点是探索未知世界。
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单选题
研究人类在造物行为过程中对美的规律进行探索的学科()
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答案
单选题
“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
(题文)依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战.从高峻的山峰到 ① 的海底,从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹.其间有成功的欣喜,也有失败的 ② 探险过程中的任何艰难险阻,都 ③ 不住人类探索未知世界的激情,探险过程中的任何高山沟坎,也 ④ 不了人类迈向全新领域的脚步.
A.①深邃②悲伤③阻挡④ 遏制 B.①深邃②悲壮③遏制④阻挡 C.①深深②悲壮③抑制④ 阻挡 D.①深邃②悲怆③压抑④阻拦
答案
单选题
保持好奇心能推动你去探索未知的工作世界()
A.正确 B.错误
答案
判断题
世界是可以认识的,但探素未知是漫长的过程
答案
判断题
科学是在探索未知世界,技术是按照预定计划作出成品
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
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人类学是西方现代以来,在向世界开拓发展的过程中()
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有人认为,科学家研究自然现象、探索自然规律的过程是一个探究未知的认识过程。在教学过程中,学生学习自然科学知识,虽然是学习人类已知的知识,但对于学生来说,这些知识仍然是未知的,仍然是一个探究未知的过程。因此,教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质,分析这一观点。
人类探索世界的第四科学范式是指()
阅读下面材料,回答问题。 有人认为,科学家研究自然现象、探索自然规律的过程,是一个探究未知的认识过程。在教学过程中,学生学习自然科学知识,虽然是学习人类已知的知识,但对于学生来说,这些知识仍然是未知的,仍然是一个探究未知的过程。因此,教学过程就是一个认识过程。 问题:结合新课程的相关理念,谈谈你对教学过程本质的认识。
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人类对自然界的认识是一个长期的探索过程,在这个过程中,对自然界认识的深度和广度主要是与()
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