世界是可以认识的，但探素未知是漫长的过程

世界是可以被认识的,认识是一个辩证发展的过程,这是一个()的过程。 铜冶炼技术的发展经历了漫长过程，铜的湿法冶炼技术不包括（） 认识世界和改造世界的过程是（）。 教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。 高校教学过程的基本特点是探索未知世界。 ()的研究对象是个体从出生到衰老整个漫长过程中心理的发生发展。 人的认识过程,是一个实践、认识、再实践、再认识的直线上升的过程,从而不断推进人类认识世界和改造世界（） 世界是可以被认识的，认识是一个辩证发展的过程，这是一个（）的过程。（出题单位：科技部引智司）（） 认识与改造世界的过程是改造与客观世界过程的统一 认识与改造世界的过程是改造与客观世界过程的统一（） 世界是可以被认识的，认识是一个辩证发展的过程，这是一个____的过程。（出题单位单位：科技部引智司） 认识世界和改造世界的过程，是一个由自由走向必然的过程（） 意志对认识过程有很大的影响，但没有意志努力，认识过程也可以深入和持久 中国的戏曲艺术有着悠久的历史传统，它经历了孕育萌芽、形成发展、成熟兴盛的漫长过程。下列选项说法有误的是（）。 阅读下面材料，回答问题。　　有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。　　问题：结合新课程的相关理念，谈谈你对教学过程本质的认识。 知觉是认识活动的开端，人对客观世界的认识过程是由知觉开始的（） 教师职业专业化经历了从无专门教师，到兼职教师，再到专职教师的漫长过程。() 人类认识世界和改造世界的过程，是一个包含着的发展过程（） 阴阳的消长过程是（） 人类认识世界和改造世界的过程，是一个包含着创新的发展过程