学习的尝试错误说又叫“试误说”，提出该学习理论的是（　　）

下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是（　） 尝试错误说的提出者是 “试误—联结”学习理论是下列哪位心理学家提出的理论?() 学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪 种学习理论(。) . 简述桑代克的联结—试误学习理论 简述桑代克的联结—试误学习理论 桑代克提出“尝试错误”学习在性质上属于（） 简述尝试----错误学习理论对教学的启示？ 简述尝试—错误说所提出的三条学习规律。 学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是( ) 学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（　　）。 桑代克提出学习的尝试-错误说，他认为学习的基本规律有（） 尝试一错误学习理论的基本学习规律有效果律、____和____。 有人说：“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了。”试评论此观点。 简述尝试一错误学习理论对教学的启示。 桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程，并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律，分别是准备律、练习律和效果律。() 桑代克认为学习是尝试错误的过程。（　　） 桑代克认为学习是尝试错误的过程。 桑代克认为学习是尝试错误的过程。 （）的联结主义学习理论又称试误说，此理论来源于他对猫所做的“疑难笼”实验；并在总结早期实验的基础上提出了三个学习律：准备律、练习律和效果律。