美国研究者认为，认同一般包括（）

技术性行动研究是指按照研究者提供的一般技术程序来对教师的行动进行研究。() ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 偏见一般涉及研究者的错误的主观倾向，有时也与疏忽或恶意无关（） 在下面选项中，哪一位飞机研究者不是美国人？ 研究者小张采用定性研究方法开展研究，在资料收集、整理和分析过程中，他一般不会采用的是( )。 一般而言，在社会工作研究报告中，与绝大多数研究者有关的是（　）。 社会公众或者研究者所认同的或所期望的经济法的价值是（） 美国研究者波斯纳1989年提出的教师成长公式是 教师成为研究者的制约因素包括（） 在社会工作研究中，研究者的角色包括（　　）。 国内探索微表情应用研究的研究者包括() 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 为了能更好地理解所收集到的资料，质性研究者一般不会将资料进行() 研究者被视为外人，研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响，这是（）的特性之一。 当研究者试图揭示一般规律时，个案研究对象不必具有代表性，而是要求具有良好的特殊性。 美国学者布克汉姆最早从实践层面探讨了教师成为研究者这一理念。 一般研究者把家庭教养方式分为三类，即_________、放纵型教养方式和民主型教养方式。 从系统观的角度，社会工作研究者一般将社会工作实务分为以下几种系统：（） 不同的研究者对信息有着不同的解释。要研究信息，必须理解信息的一般特征。以下说法不正确的是(　　)。 教育行动研究重要特点之一是研究者与行动者二合一，而首创“教师即研究者”概念的学者是（）