下列选项中，属于小班分类教育目标的是（）
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下列选项中，属于小班分类教育目标的是（）
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以下选项中，属于小班分类教育要求的是 ( )
A.探索物体的特征，学习讲述物体的异同 B.学习按物体的数量进行分类 C.学习概括物体的两个特征 D.学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形
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以下选项中，属于小班分类教育要求的是( )
A.探索物体的特征，学习讲述物体的异同 B.按物体的数量进行分类 C.概括物体(或图形)的两个特征 D.按两个特征进行分类
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属于小班健康教育目标的是（ ）
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以下属于小班儿童数学教育目标的是( )
A.认识 “1”和“许多”及其关系 B.认识圆形、正方形、三角形 C.学习按物体的一个特征进行分类 D.初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义 E.认识10以内的数字
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下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是（）
A.洗脸、整理衣物 B.入厕、入睡 C.有一定的独立性 D.养成喝水的习惯 E.形成基本的生活自理能力
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下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是()
A.学习洗手、洗脸、整理衣物 B.喜欢自己进餐、入厕、入睡 C.有一定的独立性 D.养成喝水的习惯 E.形成基本的生活自理能力
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以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）
A.帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征 B.帮助学前儿童学会使用简单工具 C.帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别 D.帮助儿童建立对科学探索的兴趣
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以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标中方法技能方面的目标是（ ）
A.帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征 B.帮助学前儿童学会使用简单工具 C.帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别 D.帮助学前儿童建立对科学探索的兴趣
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下列选项中不属于影响教育决策因素分类中个人因素的选项是（）。
A.决策者的决策能力 B.决策者的决策风格 C.决策者的思想观念 D.决策组织的因素
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按照布鲁姆目标分类学的基本要求，下列选项中不宜作为教育目标的表述是（）
下列目标属于小班体育活动目标的是（）。
下列属于布鲁姆教育目标分类中的认知领域较高级的是( )。
简述小班儿童科学教育活动目标中的情感方面的目标
以下选项中，属于中班分类教育要求的是 ( )
以下选项中，属于大班分类教育要求的是( )
以下选项中，属于中班分类教育要求的是 ( )
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下列不属于小班手工活动技能目标的是（）
下列选项中，不属于尽职调查中对目标企业销售收入分析分类的是（）。
本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。
本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。
简述小班儿童健康教育的目标。
以下选项中，不属于中班分类教育要求的是（）
以下选项中，不属于中班分类教育要求的是( )
下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。
下列哪个选项不属于瑞思教育目标（）
下列选项中,属于分类数据的是（）
下列选项中属于分类变量的是（）。
出头教育: 在分类中，以下选项中不属于按阅读范围和机密程度分类的是（ ）？
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