单选题

以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标中方法技能方面的目标是(  )

A. 帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征
B. 帮助学前儿童学会使用简单工具
C. 帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别
D. 帮助学前儿童建立对科学探索的兴趣

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单选题
以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标中方法技能方面的目标是(  )
A.帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征 B.帮助学前儿童学会使用简单工具 C.帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别 D.帮助学前儿童建立对科学探索的兴趣
答案
单选题
以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是()
A.帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征 B.帮助学前儿童学会使用简单工具 C.帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别 D.帮助儿童建立对科学探索的兴趣
答案
主观题
学前儿童科学教育中方法技能方面有哪些目标?
答案
单选题
以下不属于小班儿童手工活动目标的是()。
A.初步熟悉泥工 B.通过玩泥 C.了解纸的性质 D.能大胆地用纸按意愿撕
答案
单选题
下列不属于小班手工活动技能目标的是()
A.掌握泥工中抟圆、搓长、压扁等基本技能 B.学习撕纸、粘贴,初步撕出简单形状粘贴成画,并学会用自然材料拼贴造型 C.学会用印章、纸团、木块等材料,蘸上颜色在纸上敲印 D.学习用泥塑造出物体的基本部分和主要特征
答案
主观题
简述小班儿童科学教育活动目标中的情感方面的目标
答案
主观题
简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标
答案
主观题
简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标
答案
多选题
以下属于小班儿童数学教育目标的是( )
A.认识 “1”和“许多”及其关系 B.认识圆形、正方形、三角形 C.学习按物体的一个特征进行分类 D.初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义 E.认识10以内的数字
答案
主观题
不属于学前儿童科学教育分类目标的是
答案
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