教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价（）

教师在提出和撰写音乐教育活动目标时，必须遵循系列化的原则，即强调能力目标的系列化和()目标的系列化。 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。 提出和撰写音乐教学活动目标的原则有系统化原则、系列化原则和()化原则。 提出和撰写音乐教学活动目标的系列化原则主要强调两个方面：能力目标的系列化和()目标的系列化。 简述提出音乐教学活动目标时需要全面考虑的问题? 以下哪个选项不是在撰写教学目标时应遵循的原则？ 试根据音乐教育活动目标的撰写原则和方法，指出下面教学活动目标中的错误并说明理由。《踮步》(中班韵律活动目标) (1)初步学会踮步; (2)通过学习，感受两拍子的音乐; (3)培养幼儿对音乐的节奏感。 音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。 怎样理解提出和撰写音乐教育活动目标的系列化原则? 幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。 教师将《音乐之声》的教学目标设定为：“对音乐剧产生兴趣，能够积极参与音乐剧《音乐之声》片段的创作和表演活动”，该目标设计最适合的模块是( )。 试根据音乐教育活动目标的撰写原则和方法，分析大班歌唱活动《小鸡小鸡在哪里》的 教学目标，指出该目标中的错误并说明理由。 《小鸡小鸡在哪里》(小班歌唱活动目标) (l)培养幼儿唱准曲调; (2)整齐地开始。 目标撰写的注意点()。 社会领域教育目标的撰写应注意以下问题（） 教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题 教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题 在实际音乐教学设计中教师应避免（）式的表述。 教师在设计“任务型”教学活动时，教师应注意些什么 教师在设计“任务型”教学活动时，教师应注意些什么 生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。