激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。

动机：指引起和维持个体活动，并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为 激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力（　　）。 激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力就是（） （）是由目标或对象引导、激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或内部动力系统 激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是( ) 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为 （ ）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（ ） 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是 （　）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 引起和维持个体的活动．并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动因的是需要。 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（ ）。 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（ ） 激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动、并使学习行为指向一定目标的心理倾向是 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内部动力是（） 能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力是( ) 动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，它有三种功能，分别是激活功能、指向功能、____。