引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为{pz_填空}。

引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（ ） 能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力是( ) 能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力的是( ) 动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，它有三种功能，分别是激活功能、指向功能、____。 动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，它有三种功能，分别是激活功能、指向功能、（） 由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力叫（　　） 动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，它有三种功能，分别是激活功能、指向功能、{pz_填空}。 激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是( ) 由一种目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动过程或内部动力称为()。 （ ）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 （）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力，它是驱动人的社会行为的基本力量。 （　）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为 个体行为和心理活动的内部心理动力是 激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力（　　）。 激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力就是（） （）是由目标或对象引导、激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或内部动力系统 引起、维持和指引人们从事某种活动的内在动力的是（） 引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为（　）。 （）是引起学习、维持学习，并将学习导向教学目标的内部动力。