环堵萧然

对下列文段中加点词解释有误的一项是 （）（3分）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 阅读下面一位教师关于《五柳先生传》的一个教学设计片段，回答下面的问题。师：在这篇课文里，作者多次使用了一个字，你能在听完课文录音后就找到它吗?生1：闲静少言，不慕荣利。生2：好读书，不求甚解。生3：性嗜酒，家贫不能常得。生4：既醉而退，曾不吝情去留。生5：环堵萧然，不蔽风日。生6：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。生7：不知何许人也，亦不详其姓字。(教师用多媒体课件呈现这几句话)师：作者在这样一篇不到200字的文章里“不”字出现了9次。这9个“不”字究竟在向我们展示着怎样的一个五柳先生呢?以上这几个句子是从哪几个方面写五柳先生的?学生归纳概括：思想性格、兴趣爱好、生活状况。师：上面这几个否定句里，哪句是总起概括五柳先生的性格特征的?学生讨论后明确：闲静少言，不慕荣利。关于上述教学片断，分析不正确的一项是（） 阅读下面一位教师关于《五柳先生传》的一个教学设计片断，回答下面的问题。师：在这篇课文里，作者多次使用了一个字，你能在听完课文录音后就找到它吗生1：闲静少言，不慕荣利。生2：好读书，不求甚解。生3：性嗜酒，家贫不能常得。生4：既醉而退，曾不吝情去留。生5：环堵萧然，不蔽风日。生6：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。生7：不知何许人也，亦不详其姓字。(教师用多媒体课件呈现这几句话)师：作者在这样一篇不到200字的文章里“不”字出现了9次。这9个“不”字究竟在向我们展示着怎样的一个五柳先生呢以上这几个句子是从哪几个方面写五柳先生的学生归纳概括：思想性格、兴趣爱好、生活状况。师：上面这几个否定句里，哪句是总起概括五柳先生的性格特征的学生讨论后明确：闲静少言，不慕荣利。关于上述教学片断，分析不正确的一项是（　　） 根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（）。①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯 根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是： ①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处。遍插茱萸少一人 ③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风 ④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯 根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（）①墙角数技梅，凌塞独自开。遥知不是雪，为有暗香来。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱英少一人。③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯 根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的是：①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。 阅读下面的文言文，回答17--20题。(一)岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若眷和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?解释下列语句中红色词的意义。(1)前人之述备矣 备： _______________(2)百废具兴 具：_______________(3)薄暮冥冥 薄： _______________(4)锦鳞游泳 锦鳞： _______________ （一）阅读下面的文言文，完成17—21题。（18分）（参考改编绍兴一中期末调研卷）汤中丞杂记（清）冯 景予问黄进士春江：汤中丞潜庵，自明至今抚吴者谁比?曰：“海忠介、周文襄，得公而三。”因言：公莅任时，某亲见其夫人暨诸公子衣皆布，行李萧然，类贫士。而其日给为菜韭。公一日阅簿，见某日市只鸡，公愕问日：“吾至吴未曾食鸡，谁市鸡者乎?”仆叩头日：“公子。”公怒，立召公子跪庭下，而责之日：“汝谓苏州鸡贱如河南耶?汝思啖鸡便归去!恶有士不嚼菜根，而能作百事者哉!”并笞其仆而遣之。公生日，缙绅知公绝馈遗，惟制屏为寿。公辞焉。众曰：“汪琬撰文在上。”公命录以入，而返其屏。及内擢詹事，将行，百姓号呼，如儿失母，罢市三日，各绘像以祀。去之日，穷乡下邑，士女童叟，手焚瓣香，成来会送。民共阖城门，不得出。公劳且慰日：“吾何德?而劳父老，乃至于此!”民皆罗拜，涕泣良久，乃得行。敝簏数肩，不增一物于旧，惟《二十一史》则吴中物。公指谓道左诸公曰：“吴中价廉，故市之。然颇累马力。”呜呼!清兴以来，八座①之中，一人而已。宋李及知杭州，在郡数年，不市吴中一物。比去，惟市《白乐天集》一部，当时贤之。然李则郡守，而汤公位开府，又贤于幼几（李及，字幼几）远矣。宜其可以媲美周、海而三也。谨记之，以备异日史官之阙。注：①八座：指六部及各督府。17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（参考改编绍兴一中期末调研卷） (一)阅读甲、乙两段选文，回答9～11题。[甲]庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？[乙]古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无①不得谏者，汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，当志其大，舍其细，先其急，后其缓。专利国家，而不为身谋。彼汲汲②于名者，犹汲汲于利也。其间相去何远哉？天禧初，真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历中，钱君始书其名于版③。光恐久而漫灭，嘉祐八年，刻著于石。后之人将历指其名而议之曰：某也忠，某也诈，某也直，某也曲④。呜呼！可不惧哉？(司马光《谏院题名记》)[注]①无：同“莫”。没有人，没有谁。②汲汲：心情迫切、急于求得的样子。③版：名籍，名册。④曲：邪恶。解释下面加点字词的含义。(1)朝晖夕阴________(2)长烟一空________(3)萃于一官使言之________(4)而不为身谋________ 阅读下面材料．完成题。 范仲淹《岳阳楼记》原文 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。 单元导语 本单元所选课文大多是写景记游的古代散文。有的表达旷达胸襟，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情。所记景色不同，写作心境不同，却都是感事抒怀、借景言情的名篇。学习本单元要借助提示、注释和工具书读懂课文，体会游记散文借景抒情的特点；要品味古诗文名句的思想感情，结合亲身体验加深理解。 课文导语 洞庭湖的岳阳楼，因孟浩然、李白、杜甫等人的题咏，在唐代就已声名远扬，更因宋代范仲淹的这篇名文而熠熠生辉。让我们循着本文的记述，做一次洞庭之游，去感受那万顷碧波的阴晴明暗．去聆听作者那先忧后乐的拳拳心语。 课后练习 一、有感情地朗读并背诵全文，说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容。 二、联系上下文，解释加点词的意义或用法。 1．乃重修岳阳楼。 2．属予作文以记之。 3．此则岳阳楼之大观也。 4．去国怀乡，忧谗畏讥。 5．心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风。 6．微斯人，吾谁与归。 三、思考“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义，把你的认识写成一段文字，与同学交流。 学生情况 八年级．班额50人。 课时安排 一课时 教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件。 问题： 回答上述材料中“课后练习”第三题，不少于200字。 查看材料