下列文章不是选自《朝花夕拾》的一项是（ ）
A. 《五猖会》
B. 《社戏》
C. 《父亲的病》
D. 《范爱农》
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下列文章不是选自《朝花夕拾》的一项是（ ）
A.《五猖会》 B.《社戏》 C.《父亲的病》 D.《范爱农》
答案
导读《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文。下列梳理不正确的一项是( )。
A.《从百草园到三味书屋》 B.《社戏》 C.《藤野先生》 D.《阿长与(山海经>》
答案
在名著导读课上，学生交流自己读《朝花夕拾》的心得。下列学生交流的作品不是出自《朝花夕拾》的一项是( )。
A.《五猖会》 B.《从百草园到三味书屋》 C.《二十四孝图》 D.《药》
答案
下列关于《朝花夕拾》表述不正确的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》全书由《风筝》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《五猖会》等十篇文章组成。 B.《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。 C.《朝花夕拾》阿长的性格给我们留下深刻的印象，她的性格特点是迷信、不拘小节、朴实。 D.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》 。
答案
文化积累——下列关于《朝花夕拾》的表述，错误的一项是 ( )
A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集。 B.《无常》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 C.《二十四孝图》里，鲁迅对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，目的是宣扬封建孝道。 D.藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他为人诚恳、公正，对学术更有着超越国界的博大胸怀。
答案
下列文章选自《左传》的是（）
A.《郑伯克段于鄢》 B.《季氏将伐颛臾》 C.《冯谖客孟尝君》 D.《骇下之围》
答案
下面哪一项不是科普文章（）
A.《宇宙的未来》 B.《宇宙的边疆》 C.《飞向太空的航程》 D.《一名物理学家的教育历程》
答案
下列作品选自鲁迅散文集《朝花夕拾》的有（）
A.《社戏》 B.《从百草园到三味书屋》 C.《阿长与山海经》 D.《藤野先生》
答案
下列有关名著《朝花夕拾》说法有错误的一项是( )
A.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》，表现出鲁迅探求真理的强烈愿望。 B.《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的一些生活片段。 C.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时弃医从文的重要的经历。 D.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎春庙会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
答案
下列关于文学名著《朝花夕拾》的表述有误的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的小说集。 B.《从百草园到三味书屋》《无常》《狗·猫·鼠》等篇目都出自《朝花夕拾》。 C.《朝花夕拾》十篇文章中，比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。 D.《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾忌自己心理时的无奈与厌烦。
答案
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下列对《朝花夕拾》有关内容的表述不正确的一项是（ ）
下列对名著《朝花夕拾》《西游记》的评述不正确的一项是（ ）
《朝花夕拾》中有很多耐人寻味的句子，对下列出处的解说有误的一项是：
导读《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列不正确的是（）
导读《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列不正确的是（ ）。
导读《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列不正确的是（ ）。
下列哪篇不是《朝花夕拾》中的作品？（）
下列对文章理解错误的一项是（）
下列对文章理解恰当的一项是（）
下列对文章的理解正确的一项是
下列说法，文章中没有提到的一项是：
下列对文章的分析，恰当的一项是
下列选自课文中的句子划线词语运用错误的一项是（）。
下列对文章常识的表述有误的一项是（ ）
下列对文章内容理解有误的一项是( )
下列对文章内容理解有误的一项是 ( )
下列各句对文章理解有误的一项是（）
下列关于文章内容表述有误的一项是（ ）
下列对文章理解不正确的一项是
下列语句与文章内容相符的一项是（ ）
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