生成语法强调的是能力

美国语言学家()是转换-生成语法的创始人 既包括语言文化相对论，也包括生成语法是（）的语言学观点。 认知法的理论是心理语言学，与乔姆斯基的转换生成语法没有必然联系。 （）认为，语法是生成的。 中国大学MOOC: 一遍扫描的翻译模式和语法分析配合，能够一遍扫描完成语法分析和中间代码生成。 根据乔姆斯基的转换生成语法理论，任何一个语句都包含两个层次的结构：（）和（）。   成语“兢兢业业”强调的是（）。 以下说法不正确的是: 乔姆斯基是转换生成语言学的代表 功能法教学流派以交际功能为纲，强调语言的社会性 汉语学习强调语言，文化可以后来补充，并不是学习语言的必备因素 语法翻译法的语言学原理是机械语言学 论述Chomsky的生成转换语法的内容？ 文言文教学首先强调的是词法与语法的讲解 强调“动态设计”、“随机生成”的活动类型是() 在乔姆斯基提出的转换生成语法理论中提出任何一个语句都包含两个层次的结构：表层结构和深层结构，这两者之间的关系是（　　） 17.现代中小学英语的语法教学应更加注重Focus on form,帮助学生成为语法的使用者。 （）把语言分解成语音、语法、词汇等不同的语言要素或语言点来测试。 （）能力所强调的是举一反三的能力。 一般来说，编译程序按编译顺序一般分为__词法分析__、__语法分析__、_语义分析与目标代码生成__、__代码优化__和__目标代码生成__5个阶段。1.词法分析；2.语法分析；3.语义分析和中间代码生成；4.优化；5.目标代码生成（） 儿童语言获得过程中体现其具有初步语法能力的阶段是( ) 下列说法不正确的一项是: 我们日常使用语言离不开语法规则|组合规则为句子的生成提供了无数的可能|聚合规则为句子的生成提供了无数的可能|语法规则是人人都必须遵守的 教学中强调生成就意味着否定预设。 教学中强调生成就意味着否定预设（）