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学生利用原有已证明有效的方法解决新问题,可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象称为()
单选题
学生利用原有已证明有效的方法解决新问题,可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象称为()
A. 心理定势
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 创造性
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单选题
学生利用原有已证明有效的方法解决新问题,可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象称为()
A.心理定势 B.功能固着 C.原型启发 D.创造性
答案
单选题
如果新问题和以前的问题具有相同的本质,思维定势可能会()。
A.破坏本质 B.没有产生影响 C.妨碍问题解决 D.促进问题解决
答案
单选题
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于( )
A.逆向迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.正迁移
答案
主观题
学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题,这种思维是
答案
单选题
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迀移属于( )
A.逆向迀移 B.负迀移 C.顺向迀移 D.正迀移
答案
判断题
当客观条件发生了变化时,人们解决问题的思路和方法若保持不变,会影响问题的顺利解决。这说明定势总是阻碍问题的有效解决。
答案
主观题
思维定势会阻碍问题的解决。
答案
主观题
思维定势会阻碍问题的解决。
答案
判断题
思维定势总是阻碍问题的有效解决。
答案
单选题
已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为( )。
A.暗示 B.功能固着 C.保持 D.迁移 E.创造
答案
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已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为
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