游戏是过程重于结果，手段重于目的的活动。（）

游戏是发展幼儿有意注意的良好手段。（ ） 游戏是一种学习的策略和手段。（    ）   认为游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程，重现祖先进化过程中产生的动作和活动。持有此观点的代表人物是（） 听说游戏是用游戏形式组织的（）教育活动。 游戏是幼儿自觉的学习活动。 游戏是幼儿自觉的学习活动。 游戏是学前儿童的主导活动。（  ）   价值工程活动更侧重于( )阶段。 “定”偏重于“礼”,“静”偏重于“乐”,“安”偏重于“自然”（） “定”偏重于“礼”,“静”偏重于“乐”,“安”偏重于“自然” 游戏是幼儿_的活动，积极主动的活动 游戏是（）与现实统一的活动。   下列强化中，偏重于结果的是（） 游戏是幼儿的本能活动，孩子天生就会做游戏。 游戏是幼儿的本能活动，孩子天生就会做游戏（） 游戏是幼儿的本能活动，孩子天生就会做游戏（） 如何辨证湿重于热和热重于湿？ 知识营销活动侧重于教育对象的 语言游戏是介于教学活动与游戏活动之间的一种教育形式。 婴儿通过（）的活动来完成的游戏是操作性游戏。