朱老师对学生说，今天课堂上四道练习题都做对的同学可以不写家庭常规作业了。朱老师的做法属于（）

教科书上的练习题多属于（ ）。 问题（三）：依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分） 结课中的练习题设计讲究（） 司法考试    练习题在那下载 教科书中的练习题多属于（　　）问题。 教师为学生提供了一个多媒体教学软件，要求学生自己在家自主学习课文，并完成练习题，教师则根据练习题判断学生自学的效果。这是信息化教学资源的（）教学应用形态 数学老师黄老师对一道练习题解释有错，芳芳指出后，黄老师不但没有批评，反而表扬芳芳善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（  ）。 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。这里所 运用的评价方法是（） 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（　　）。 “只要考试成绩有进步，就可以少做20道练习题”，这运用的是下列哪种手段?() 学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。 问题（三）：根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分） 教科书中的练习题多属于（）的问题。 在课堂上，同学们不能玩手机，但老师可以接听手机来电（） 在课堂上，同学们不能玩手机，但老师可以接听手机来电。 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（　　）。 课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（） 在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ） 老师给全班60个学生布置了两道作业题，其中有40个人做对了第一道题，有31个人做对了第二道题，有4个人两道题都做错了。那么，你能算出来两道题都做对的人数吗？