幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的（）

什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？ 幼儿园课程中的综合教育，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式 幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式 幼儿园课程评价的目的主要在于研究、完善和发展课程和()   强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（） 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　） 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题 幼儿园教育活动设计的综合课程取向是( ) 综合性是幼儿园课程的重要特点。 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的() 幼儿园课程是()。 幼儿园课程是：() 幼儿园课程的适宜发展性 幼儿园课程的适宜发展性 幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和（）