()是人体在体育活动中各器官活动能力变化的客观规律，体育教学要遵守这个规律。

人体生理机能活动能力变化的规律表现为学生的生理功能（）、（）、（） 人体生理机能活动能力变化的规律表现为学生的生理功能（）、（）、（） 幼儿体育能力是幼儿有效完成体育活动的能力系统，一般只包括运动能力。() 体育活动能发展幼儿的基本动作，增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力。() 中国大学MOOC: 体育活动能够引起人体和的变化，我们可以根据运动中（ ）的呼吸变化来监测运动强度。 人体基本活动能力 学前儿童体育活动中应遵循的规律主要有人体机能适应性规律、人体（）活 动变化规律和动作技能形成的规律。 学前儿童的体育活动中，身体准备活动应安排在人体生理机能活动变化的（） 体育活动能促进幼儿生长发育。() 幼儿体育活动评价的具体内容包括：对体育活动目标的评价；对体育活动准备工作的评价；对体育活动内容的评价；对体育活动实施过程的评价；对体育活动反思的评价 简述学前儿童体育活动中应遵循的规律。 在托幼园所中，最常见的儿童体育活动是（）、体育课和户外体育活动。 体育活动能够为学生带来愉悦的情感体验，表明体育具有（　　） （）的体育活动能取得较好的心理效应。 体育态度包括人们对体育活动（）的理解和评价，对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应 人体从事体育锻炼时，是全身各器官系统在指挥下实现的协调整体活动 与人体肢体的寒温和活动能力有关系的气是与人体肢体的寒温和活动能力有关系的气是（） 中国大学MOOC: 体育活动能够引起人体呼吸频率和呼吸深度的变化，我们可以根据运动中的呼吸变化来监测运动强度。 社会体育指导员对社会体育活动和学校体育活动进行指导。（） 下列活动中属于体育活动的是（）