(2009广东省)义务教育，也叫{pz_填空}，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障{pz_填空}、{pz_填空}接受义务教育的权利。 《义务教育法》规定，我国义务教育实行在国务院的领导下，“{pz_填空}，{pz_填空}”的管理体制。 义务教育实行{pz_填空}领导，{pz_填空}统筹规划实施，{pz_填空}为主管理的体制。 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 义务教育的重点和难点在{pz_填空}。 小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 为了保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，这就是义务教育的{pz_填空}。 我国义务教育的学制年限通常有：“六三学制 、 {pz_填空}及{pz_填空}。” 实行义务教育的根本条件是{pz_填空}的发展和{pz_填空}的进步。 义务教育依据“法律规定”具 有{pz_填空}性、免费性、{pz_填空}性。 义务教育依据“法律规定”具 有{pz_填空}性、免费性、{pz_填空}性。 《义务教育法》规定，义务教育可以分为{pz_填空}教育和初级中等教育两个阶段。 义务教育的实施，使小学教育具有了{pz_填空}的特征。 我国义务教育的课程计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。 义务教育也叫公民教育。（） 义务教育经费投入施行{pz_填空}根据职责共同负担,省、自治区、直辖市人民政府负责{pz_填空}的体制。 我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。 义务教育是指国家采用{pz_填空}形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有{pz_填空}的国民教育。 我国义务教育分为初等教育 和{pz_填空}教育两个阶段。 义务教育可以分为初等教育和{pz_填空}两个阶段。