生活教育回归之时，也是教育真正走向振兴之日

教育回归生活世界的含义是只要求生活世界不要求科学世界。 科技和教育是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。（  ） 回归教育 以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在目的上是（） 以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在性质上应（） 自我教育能力和自我控制能力形成之时，也就是学校教育的影响持久地甚至终身地发挥作用之日（） 在回归主流的一体化融合教育的三种形式中，真正意义上的回归主流是指（） 学前教育回归生活课程的目标和内容的基本来源是() 是阴寒盛极之日，也是一阳初生之时，因为阴气 “三生教育”是指: 生存教育、生活教育、生命教育|生存教育、生活教育、生计教育|生存教育、生理教育、生命教育|生态教育、生活教育、生命教育 大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（ ）。 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”（） 教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育也是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。发展教育的途径有 素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归 素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归 简述回归主流教育模式 {pz_填空}教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以至老年教育在内的教育。 ___教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以至老年教育在内的教育。 传统教育走向现代教育的重要标志是（） 传统教育走向现代教育，其重要标志是( )