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概念驱动加工指通过对刺激项目的意义和语义信息的加工来完成测验的过程。()
单选题
概念驱动加工指通过对刺激项目的意义和语义信息的加工来完成测验的过程。()
A. 错误
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单选题
概念驱动加工指通过对刺激项目的意义和语义信息的加工来完成测验的过程。()
A.错误 B.正确
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单选题
根据信息加工过程理论,( )对整个信息加工过程起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。
A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能
答案
单选题
根据信息加工过程理论,()是对整个信息加工过程中起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。
A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能
答案
主观题
信息加工论者设想信息加工的阶段有()。
答案
主观题
收文的信息加工是指什么?
答案
多选题
信息加工包括对收集的信息进行( )。
A.编辑 B.编译 C.排序 D.浓缩 E.转化
答案
单选题
()是指学习者对学习材料的信息加工策略,包括编码、复述、精细加工等
A.基本学习策略 B.持性学习策略 C.自我监控策略 D.执行性策略
答案
单选题
本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工方法,下列不属于文本信息加工的是()
A.制作电子贺卡 B.制作一份电子报刊 C.写一篇社会实践调查报告 D.对图片进行处理
答案
主观题
信息加工途径
答案
主观题
感觉信息加工
答案
热门试题
信息加工系统
根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是( )提出的。
试对“信息加工概述”一课作教学设计。本节从信息加工的重要性出发,帮助同学们进一步理解信息加工的过程和不同方式。通过本节的学习,你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的变革;②分析信息加工的一般步骤,理解手工加工信息和计算机加工信息的异同。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目:(1)本节课的教学重难点是什么?(2)请针对这节课内容设计合适
有些信息需要通过加工才能使用,在信息加工过程中往往使得原有的信息()。
信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段()、()、知觉、短时记忆、()
信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段()、()、知觉、短时记忆、()
概念驱动加工、自上而下的加工
人的信息加工包含两种加工方式,即系列加工和()
所谓信息加工就是对收集到的信息进行去伪存真、由表及里的加工过程()
认知信息加工理论中,位于信息加工金字塔最顶层的是()。
信息加工理论
信息加工流程模式
试对“信息加工概述”一课作教学设计。本节从信息加工的重要性出发,帮助同学们进一步理解信息加工的过程和不同方式。通过本节的学习,你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的变革;②分析信息加工的一般步骤,理解手工加工信息和计算机加工信息的异同。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目: (1)本节课的教学重难点是什么? (2)请针对这节课内容设计合适的教学过程。
信息加工的一般过程:确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;()。
计算机信息加工的类型有()。①基于程序设计的自动化信息加工;②基于大众信息技术工具的人性化信息加工;③基于人工智能的智能化加工
信息加工的容量是()
()是信息加工的基础
人的信息加工包含两种加工方式()和平行加工
从信息加工的观点来看,记忆就是对信息的 、 、
信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段()、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。
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