主观题

由愈伤组织再分化形成再生植株有两种途径:途径和胚胎发生途径。

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主观题
由愈伤组织再分化形成再生植株有两种途径:途径和胚胎发生途径。
答案
判断题
脱分化通过两种途径实现的,即器官发生途径和胚胎发生途径。
答案
主观题
在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是(),二是胚状体途径
答案
主观题
通过植物组织培养方式,能通过胚胎发生型途径形成植株的有( )。
答案
单选题
在组培育苗中,要经过愈伤组织阶段再分化出芽或产生胚珠状体后再形成再生植株的外植体是()。
A.侧芽 B.鳞芽 C.原球茎 D.茎叶
答案
主观题
通过器官发生再生植株的方式有三种:第一种最普遍的方式是先分化芽,再分化根;第二种是先分化根,再分化芽,这种方式中芽的分化难度比较大;第三种是在愈伤组织块的不同部位上分化出根或芽,再通过()形成完整植株。
答案
判断题
由花粉培育出愈伤组织再分化出的完整植株含有的病毒很少或几乎不含病毒。
答案
单选题
植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成()
A.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时 B.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时 C.生长素的用量与细胞分裂素用量的比值适中时 D.生长素的用量与细胞分裂素用量的比值随机时
答案
单选题
三胚层形成后,首先分化为两种胚胎性组织,它们是()
A.上皮与结缔组织 B.结缔组织与神经组织 C.肌肉组织与上皮 D.上皮与间充质 E.间充质与结缔组织
答案
主观题
组织培养植株再生的途径:直接产生不定芽和()
答案
热门试题
植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,又可以分化形成根、芽等器官,这一过程称为() 愈伤组织的形态发生有器官形态建成和()两种情况 微繁不定芽的产生有两个途径,一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生,二是外植体诱导产生愈伤组织,由愈伤组织上产生不定芽。后一途径相对较为优越,因为通过愈伤组织不会出现一些突变。 诱导花药产生的愈伤组织和幼苗的起源有哪两种可能? 诱导花药产生的愈伤组织和幼苗的起源有哪两种可能? 在器官发生途径中,也有一些愈伤组织分化时仅形成根或芽,即无芽的根或无根的芽。 叶柄和叶脉的切口处不能形成愈伤组织和分化成苗。 植物组织培养中,愈伤组织分化根或芽取决于培养基中下列哪两种激素的比例( )。 干扰的途径有()和“场”两种形式。 植物组织培养过程的顺序是: ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体 植物组织培养的顺序是()①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体 三种肌纤维的再生都是由肌卫星细胞增殖分化形成新的肌纤维的() 由前肠分化形成的有()。 声波传人耳蜗的途径有()和()两种。   在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的_____() 实现制冷有哪两种途径 实现制冷有哪两种途径 软土基坑开挖降排水途径有()和()两种。 软土基坑开挖降排水途径有()和()两种 42.提高蒸汽品质有哪两种途径,各种途径有何方法?
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